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，手里还端着小茶杯，回答十分简短：“没有。”

    容屹：“我知道你很疑惑为什么我要让你带学生。有时学生的创造力和有趣的思路是你想象不到的。”

    拜索习惯了老院长的自说自话，同时不忘强调自己的态度：“抱歉，导师。我在启明舰队任职，时间方面恐怕难以协调。也从没有担任过老师一职，教学生……恐怕不太合适。”

    容屹：“听说你们启明舰队最近要新换一批机甲了，【承影】是不是？”

    【承影】是【纯钧】的上一代，是启明舰队曾经使用过的机甲之一。

    拜索并不奇怪容屹院长获得消息的速度，也完全适应院长的跑题速度。

    拜索：“……对。所以带学生，不适合我。新机甲到了还要带领士兵进行人机匹配的训练。后续工作还有很多……”

    老院长依旧慈眉善目，语气不慌不忙，完全不在意拜索见缝插针的拒绝，“你对新的机甲怎么看？”

    拜索：“【承影】系列无论在动力，处理器四核的突破都是有目共睹的。人机匹配更加容易，精神力的使用更加高效，当下无疑是最好的选择。”

    容屹：“那你看看这个。哦，忽略字体，写这个报告的是一个小孩子。请不要那么苛求。”

    容屹从光脑里调出一份不太规范的手写报告，直接隔空投送到了拜索的光脑里。

    如果不是院长亲手将文件发过来，拜索很难相信容屹大将会看一份小朋友写的家庭作业。

    「四核机甲分析及精神力逸散猜想」

    题目倒是中规中