古代山居种田养娃日常 第216节 (第5/7页)

着让沈烈和沈安有一份竹简的书稿；二则，她们自己在抄的过程中算是精读一遍。

    没有宣之于口的盘算，却是自己读通之后继续教授庄子里这些孩子。

    今年州学考中五个，庄子里这些孩子难道就留着务农了？

    自然不是。

    书该读还是得读，不管是出于哪种目的去读。

    然而也仅是这样的盘算，直接给送出去抄，许是太清楚这本书对太原曾家的意义，也是桑萝一时未敢想的，这是一种下意识的回避。

    她想的更多的是让沈烈通过交流将书中的一些见解和知识去跟王云峥几人探讨，这样去传递。

    眼下沈烈问起这事，她垂眸去想，又觉好笑，村里的孩子可能是适合她慢慢去讲，甚至都不是每个孩子都适合听这种程度的课程，因材施教最为适宜，而王云峥几人，实不必这样迂迂回回，因为结果并没有什么不同。

    想到这里，倒是释然了。

    “给吧，先拿我已经抄好的那些过去，说清楚书的来处。至于曾刺史那里，先时我也有些顾虑，如今看来，许是我们轻看了这位曾大人，他既把书送出来了，也没交待不能外传，想是并不介意这些，往后有机会，或许我能还他们一份人情。”

    沈烈看桑萝：“你是说……”

    那个纸字沈烈没说出来，但他是看过桑萝藏着的那两卷竹简的，一卷是如实记录几种树皮不同处理方法造纸的结果和得出的纸样，另一卷是关于各种造纸方法的改进设想。

    她只是没有相对安全的空间再做进一步的尝试，却一直没停止过各种设想和推算，沈烈甚至亲眼见过桑萝把当日做出来的那些纸码在一起，像压豆腐一样通过重压去让纸张变得更平滑。