分卷阅读6 (第2/4页)

契机，而那个契机何时出现，我猜不到也懒得去猜。两周之后的一天，英语老师在课堂上大发雷霆。在她激动的表述中眼镜一次次滑落到鼻尖的位置摇摇欲坠，于是我全神贯注的等待着听她眼镜掉落在地上发出的清脆声音，但她一次次破灭我的期待，总是在千钧一发之际又把眼镜推回到原来的位置，这让我颇为遗憾。后来她越骂越厉害，直到所有人都把头深深的埋进课桌上的书堆里，她才发泄完心中的怒火。其实她的怒火归根结底只是因为我们班英语月考年级前十的人数只有三个，而她心中的“假想敌”一班竟然有四个之多。其实她大可只把英语拔尖的那几个女生单独叫到一边训斥，这说到底都是她们几个人的责任，但她偏偏要拉上一个班的人。这对于我这个长期英语不及格的人而言，是一种不公平的待遇。那晚我们都没有好果子吃。在骂完我们之后，老师叫英语科代表去分发试卷准备讲评，英语科代表的脸涨得通红，悄无声息的完成着老师的指令。我看看时间，离下课还有十分钟，想想十分钟之后，我就会重获新生，心情便又开始荡漾起来。老师一道道题的分析，我玩弄着手里的钢笔，心不在焉的等待着下课铃声响起。在漫长的等待后，我终于听到了那急促而有力的电铃声，伴随着铃声安静的教室里也响起了窸窸窣窣的声音，老师显然察觉到了异样，于是她把水杯用力拍在讲桌上发出“砰”的一声，那声音像包公拍下惊堂木一般，立马产生了巨大的震慑作用，窸窸窣窣的声音在一瞬之间便消失无踪，整个课堂只剩下她的声音，至高无上的回荡在教室中。教室外，外班的学生一个个从窗前走过，他们望