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    “我是真不希望他来学校。”胡老师一脸真诚地看着彭倩，说：“就像个定时炸弹似的，指不定什么时候就爆了。”

    何丽真手拿着笔，正在低头批第一次交上来的周记。

    一共交上来三十几本，写超过五十字的只有六本，超过一百字的只有一本，何丽真把这个学生挑出来。这个学生叫吴威，何丽真回忆了一下，是个小胖子，学习还挺认真，语文课上难得会记笔记。

    在高三六班这个大环境里，居然还有这种出淤泥而不染的学生，周记里详细地写了他一周的学习计划，何丽真倍感激动，认认真真地回复了几百字的内容，鼓励他继续好好学习。

    再往后看，何丽真惊讶地在交上来的笔记本里发现了万昆和吴岳明的。吴岳明的周记在上面，何丽真翻开，发现他在第一页上画了一个巨大的笑脸。

    “……”何丽真拿着笔，酝酿了半天，最后在回复的地方写了一行字——画的不错，下次请交文字版。

    换到万昆的周记，何丽真看着笔记本上的名字——这是她第一次见到万昆的字迹，又大又草，张牙舞爪的好似签名。有了吴岳明的打底，何丽真已经做好万全的心理准备了，等她翻开的时候，却意外的发现万昆什么都没写。

    何丽真把本子来来回回地翻了好几遍，也没有发现使用的痕迹。

    空白的？

    身后，胡飞还在跟彭倩热烈讨论怎么样能让万昆顺利毕业。当然了，何丽真知道，他们说的“顺利毕业”，只是想让万昆早一点离开学校。

    她觉得自己很能理解他们的心情。

    何丽真