单词 (第4/5页)

拼写不过关，只会简单的口语表达，放英语听力好比穿耳风。直白点来讲，就是根本带不动。

    老余也没指望他能搞出怎样的成果，最后只是语重心长地叮嘱了几句：“至少托起几个娃娃到高中。”

    荀关翻开从姜老师课桌那搬过来的一摞作业，已经用红笔批改完成。他询问了一下哪位是英语课代表，一个扎着马尾的女孩子脆生生应了，性格看起来很爽朗。

    麻烦课代表把作业分发下去，荀关拿起课本，上面密密麻麻的都是他做的批注。

    今天要上的课文其实非常有趣，配的插图也吸引人，但是学生并不怎么配合。一节课45分钟，荀老师尽自己最大努力调动课堂气氛，应和者寥寥。更多的是漫不经心看了几眼黑板又把头垂下去的，一个个陷入酣梦中无法自拔。

    荀关注意到坐在最后排的那个男生，从头至尾都把脑袋埋在臂弯里。他身上套了一件洗得发旧的衬衫，袖子有些短，露出两杆麦臂，窄小的课桌困不下他的双腿，探到了前面同学的椅子脚。桌上空空荡荡一本书也没摆，书包拉链合得紧紧的，随意搁在地上。

    先前那个戴着眼镜的同学跟他坐得很近，见老师目光扫过来，停在这儿不动了，赶紧拿起一根笔杆去戳自己的好兄弟。

    “邺哥，快别睡了，老师在看你。”

    那男生嘴里念了一句什么，慢悠悠伸出手，精准地拍掉了对方的笔，又顺了一下后颈的发，磨了一会工夫，终于在同学语气急促的叫唤里睁开两眼。

    荀关视力不错，能清晰地观测到每个细节。他等那人懒散地把脸呈在日光下，费心看了看，倒是生的一副好相貌。

    特别