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无疑让人平添烦躁来。

    大风扇嗡嗡作响，似在奏响一曲催眠乐，而它吹出的风对于同学们来说只是杯水车薪。

    这一节课是语文课，比之地中海的念经班主任徐老，语文老师也不枉多让。

    语文老师是一个已近半百的老牌教师，cao着一口不太标准的普通话。许是上了年纪，她的讲课风格平缓悠长，语速极慢，总结起来就是四个字：枯燥乏味。

    风扇转动的声响与窗外的知了声交相辉映，再配之语文老师拖得极长的语调，格外催眠。

    不到15分钟，教室里的学生已倒了四分之一，可谓一举成名，直接破了徐老的记录。

    昨晚彻夜无眠的娄横更是睡得昏天黑地，一句话也没有听进耳朵里。

    语文老师拧起眉头，眼角的皱纹也跟着显露出来。她严厉的目光扫视一圈后，径直定在娄横身上。

    她低头看了一下点名册，说道：“娄横，你来背一下第二段。”

    没有得到回应，语文老师气急，飞快地走过去，重重地敲响了他的桌子。

    “娄横！”她年纪虽大，但吼出来的大嗓门里依旧中气十足，格外提神。

    瞬间清醒，娄横睁开眼，站起身来，低头瞥了一眼自己还未翻开的课本，淡淡地问道：“哪一篇？”

    执教几十年，语文老师见识过形形色色各类学生，娄横还算不上是最气人的那一个。

    被他这一问，语文老师强行压下怒气，继而转过身去，说道：“陈才，你告诉他哪一篇！”

    陈才答：“赤壁赋，背第二段。”

    顿了顿，娄横垂眼，开始背了起来。

    “于是饮酒乐甚，扣舷而歌之，歌曰：“桂棹兮兰桨