第014章又见一美 (第2/5页)

除了感情生活比较空白之外，其他方面过得倒十分充实，除了博览群书、完成好自己的学业外，就是搞自己的事业，用自己的设计专长拉外活赚钱。

    我最烦的是帮授业老师搞设计，他们利用自己的名声拿到设计图纸的活，主要设计工作就使唤我们这些优秀的学生做具体设计，顶多他们给出总体设计思路。

    辛辛苦苦设计出来得到的钱绝大部分被老师们拿走，还说应该感谢他们，是他们给我们实践的机会，老师们说的也对，但对我已经可以在外面独立的学生来说，就比较吃亏了。

    以前我是很尊重师道的，我外公及他上几代祖先都是从事授业解惑之道的先生或者管理教育的官员，如礼部待郎、督学司、学政等等职务。

    我从小就看见外公整天忙于教育他的学生，学生送的礼从来不收，即使患上重病需要rou禽蛋类营养，他学生家长有能力弄到，他也从来不求，自己还经常接济有困难学生。

    有一次，我不懂事误伤一个同学的额头出点血，同学的父亲曾经是外公经常救助的学生，他父亲不感恩以前外公帮助他的事，还滋事跑到我家闹事索要经济补偿还扬言要把我打伤报仇。

    母亲很伤心，说外公好心没好报，为了学生把自己的身体和家庭给耽误，外公说为师之道：上要对得起天地，下要对得起学生，这是老师的责任和天职，是他世代相传的祖训。

    这是以前老师伟大的品格，换到现在商品经济时代，学生只是老师赚钱压榨的工具，比如：要求学生上他办的补习班、兴趣班，买他代理的学习用品和学习书籍，更有甚者自己办婚宴、喜宴、寿宴等等也要