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。”

    而周日阿楠去都先生那里学钢琴的时候，都先生也感觉没有那次晚会弹的那么好了，但是也还是不错的，他倒也没怎么在意，只当是那次超常发挥。

    而至于那次换位置的是，当然不是老师一时兴起，因为需要学校的配合，楠妈便把阿楠的状况和老师说了。老师刚开始听到也很震惊，觉得阿楠这么好的一个孩子居然变成这样子很可惜也很心疼，表示学校方面一定会极力配合。当下立马决定让林乔和他同桌，林乔这孩子活跃话也多，而且看得出对阿楠也有好感。

    可是一个星期过去了，林乔就像是被阿楠传染了一样，也不大讲话了，只有在其他同学面前会表现活泼的个性。无奈之下只好找林乔谈了一次话，才了解到阿楠现在又不太好交流。老师便也将阿楠的情况告诉她，希望她能够多帮助同学，同时嘱咐一定不要说出去。林乔惊讶之余也保证一定会保守秘密，同时会努力帮助阿楠走出来。

    后来林乔就契而不舍的老是找阿楠说话，尽管阿楠有时根本不会回应他。有时候阿楠倒是会转过脸礼貌的以笑来回应下，但是林乔却是根本没有之前那种感觉了。

    而每次上课的时候听到林乔在自己身边说话，阿楠总是会想，现在自己身边的位子被林乔坐了，小北他每天都这样站在自己身后，他会累吗？

    第 8 章

    世上没有不漏风的墙。

    阿楠有幻想症这事，也不知道怎么地泄露出去了。

    那天星期五，放学的比较早，阿楠走到一半，突然想起自己还有一本作业忘拿了。折回学校，便在班级外面听到这样的对话。

    “听说我们班的阿楠脑子有问题，你知道