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里面这些脉象大多是一对对摆在一起的，比如浮对沉，浮的意思就是轻按就能取脉，就好像它浮在寸口这儿一样，沉的意思自然是它沉了下去，你想找到它就要按得深一点；再比如迟对数，迟的意思是有点慢，相对的数就是快了！平时我们说数次数次，就是多次的意思，在一段时间里脉来了许多次，自然就是快。这样两个两个地记，很快就能记住了，你自己试一下。”

    牛敢玉点点头，坐到一边认真记住二十七种脉象的名称。

    成钧听到这里已经非常吃惊了，薛岩这小孩很聪明他是知道的，在郑驰乐转学过来时他一直是岚山小学的第一名。不过薛岩这人不爱说话，性格有点儿孤僻，跟同龄人始终格格不入。听到薛岩条理清晰、耐心十足地给牛敢玉“讲课”，他怎么能不惊讶？

    潘明理自然也听到了薛岩的声音，但他对医学没有半点儿了解，听得晕乎乎的。

    他问成钧：“都放假了，你们这的娃儿还这么勤快？”

    成钧回过神来，回想着薛岩刚刚说的那段话，薛岩好像提到了“师父”？他转过头看向正准备跟关靖泽咬耳朵的郑驰乐：“乐乐你过来，昨天是你带那两个娃儿来借书的，给我说说是怎么回事？”

    郑驰乐正要跟关靖泽说“机会来得真巧”呢，听到成钧的话后赶紧跑过去说：“我们拜了个师父，跟着师父学医。”

    成钧摸摸郑驰乐的脑袋：“师父？你们认了谁当师父？居然把我们学校的第一名和第二名都收了当徒弟，我得好好认识认识。”

    郑驰