一二一、申请 (第2/5页)

满朦胧的向往，后来这份感情落到实处，滋味浓烈许多，却不是那么好带过的了。所以她一直以来也没有主动找他，而文老师也是不声不响，耐性极好，再也没有过之前失控的情节。

    易晚敲响辅导员办公室的门，在应答声响起来之前，她晦涩又艰难地想道：

    如果他生气了，那就换个法子，别去纠缠他，易晚，别去。

    文老师是好人，我本不应再这样利用他的。

    文弈本来在桌前低头核对一些名单，听见敲门声随口答道请进，等人进来了才抬起头。

    那一刹那他差点没控制好表情。

    她怎么来了，不还有半个小时就上课了吗？

    易晚是故意挑了这个时间来的。不论申请是顺利还是不顺利，文弈老师是平和还是冷淡，他们是情浓拉丝还是僵硬冷场，她都可以有一个理由离开。不论哪种情况，她都害怕自己会想要去拥抱他，也害怕他会过来拥抱自己。

    她不应当再影响文弈老师的工作和生活了。

    那边的辅导员老师用上毕生的表情管理能力，状若寻常，春风拂面：怎么了？

    其实他真正的表情，如被流星划过天边点亮的云霭，茫茫晦暗之中，终于等到一抹光亮的惊喜。

    你怎么才来啊。

    不能说我舍友争风吃醋跟我打起来了，易晚还是换了一个说法。

    我晚上回宿舍回得晚，有舍友睡得早，睡眠又浅，总是被我吵醒。时间久了我不好意思，就想换一个宿舍

    这样听上去很合理，学生宿舍因为作息问