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了，不能再参与治疗了，总要有人接班上来，如果每个人都嫌麻烦不愿意带学生，他们学不到东西，等到以后，又有谁来接我们的班？”

    告诉他们这件事的医生说起这些时有些惭愧的叹了口气：“其实这些道理大家都知道，只是忍不住，你们知道的，当你在忙着的时候，看见一堆闲人，心里总要有些不平衡。”

    “不过院长给我们描绘了一下以后你们也会到我们这个阶段，我们心里就好受多了。”

    说起这个，他哈哈一笑，“好好享受吧，等到以后你到了我这个年龄，可以带学生了，可千万要记得别排斥他们，我们总有一天会离开这个世界的，但我们的学生会将一些东西保留下来，一代传一代，提取精华，丢弃糟粕，长久下来，某种意义上我们也算是达到了永生吧。”

    从那一刻开始，这个学生才将段青恩当做了自己的崇拜对象。

    从古至今，只要是涉及了教学的专业就总是免不了断了传承。

    传承是一代代传下来的，也许到了中间，也许到了最后，某个人的一念之差，就能让传承断在那一处。

    师父教徒弟，总要藏一手。

    徒弟长大了成为师父，也要藏一手。

    这么一代代的传下来，最终又能剩下多少东西呢。

    这个学生从那天开始，就悄悄的写起了日记，说是日记，其实记得全部都是段青恩。

    【先生今日亲自来了医院动手术，他救活了一个被刺刀扎了十几刀的孩子，因为手术难度太高了，我们被准许围观，谁也没发出声音，只有先生的说话声，当最后先生宣布手术成功时，我才发现自己哭了。

    先生的手套，手术