波特莱尔一行诗（1）：初遇之雨 (第5/7页)

，不知所措。

    「石允芯同学，你也有奖励。你完全洞悉汪立泓同学的心思，不愧是心理系的高材生，所以本週作业你要描写他对老师的倾慕之情。」

    「啊？」漂亮女孩脸上的妆容好似呈现不自然扭曲状。

    「允芯，都怪你啦！」

    「谁叫你要祸从口出，把妹也要看对象，好吗？」石允芯对轻浮男子翻了一下白眼。

    我的内心暗自窃笑。

    由于这个班级的导师下学期将借调研考会，所以系主任在我到职之际便交代我要填补这个导师空缺。大学导师重要性并不高，可是这批学生即将升上最徬徨的大四生涯，我想尽其可能给予他们必要的协助。首要之务，就是先「压住」他们，让学生对你信服并且產生信赖与尊敬─并非阶级式的威权尊崇。

    我作势看了一下自己的腕錶后说：「现在就来决定这一週的作业内容。」

    「啥？作业竟然是现在才要决定？」汪立泓和石允芯面面相覷。

    「感谢二位给我的灵感，所以下週要缴交一首波特莱尔式风格的散文诗，必须用上联觉作用手法，也要使用『物体恆存』概念，内容不拘，可是汪同学你必须写一首情诗给老师唷！另外一首则是写『猫』。」台下同学纷纷发出哀叹声，尤其以轻浮男子的叹息声最为刺耳。「第一堂课发给大家的”syllabus”最后附上的参考书籍清单，不是有列了波特莱尔的《恶之华》和《巴黎的忧鬱》？女同学们，千万要好好写，尤其是加强物体恆存概念的部分，对将来教小宝宝认识这个世界相当有裨益。」我苦