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此遵守纪律，想必他们也会觉得亲切，从而产生一种强大的代入感吧。

    陆见清在心底稳稳地竖起大拇指，为自己的贴心点了个赞。

    放完了视频，她走上讲台，清了清嗓子，开始正式给他们讲起了今天的课程内容。

    这是陆见清第一次作为正式老师上课，台下又是那么一群特殊的学生，为此，她预先做了的准备不可谓不充分。

    ——就比如现在，她每讲一条校规，都会同步在屏幕上投出一张对应的图片，图片里的小阿飘经过一层层素材的加工，一个个衣着端正，文明礼貌，乖巧懂事的活像是家长们嘴里别人家的孩子，连脖子上都系上了鲜艳的红领巾！

    学生们左看右看，发现班里统共三十几个同伴，少说得有一半以上不符合标准：“……”

    我感觉这份校规是在难为我们，而且我有证据。

    四十五分钟一节课，刚好够她把校规的内容全部讲一遍，陆见清拿起桌上的水杯喝了口水，转头看了看墙上的挂钟，见离下课只剩两三分钟了，她没有拖堂的打算，便把u盘从电脑里拔了出来，准备用剩下的时间给他们布置个作业。

    众鬼闻言大惊：“作业？什么作业？！”

    五百字的校规读后感究竟是个什么玩意儿，谁能告诉他们，那种东西到底要怎么写？？？

    他们以前可是从来都不用写作业的！

    “是啊，”陆见清一边收拾讲台上的东西，一边回答他们的问题，“没有格式要求，两天内上交就好。”

    考虑到他们以前没写过读后感，她还专门放低了字数和时间的要求。

    毕竟她从前念书的时候，每次写起读后感来，哪次