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授聊得意外投机，路德维希并不是很懂他们说的内容。

    唐礼教授非常善解人意：“我们待会儿还要去实验室参观一下，我记得钟宁教授今天上午有课，就在第三教学楼，您或许愿意给他一个惊喜。”

    路德维希从善如流，按照指点，找到了钟宁的教室，从后门偷偷进去找了一个座位。

    钟宁正抱着肩膀靠在讲桌上，看黑板前几个小崽子战战兢兢的写题。

    “希尔斯先生，如果你的右手还在大脑控制下为什么要重复计算两遍这个数据。”

    叫希尔斯的学生已经吓傻。

    “因为……因为……”

    “还是说不被控制的是你的眼睛，往上看，正数第三行是什么？”

    “……巴布托第一定律。”

    “你刚才写的又是什么？”

    “……巴布托第一定律。”

    “那为什么要写两次？以数量取胜吗？吓死这道题目让他主动告诉你答案？”

    “我忘记了……”嘤嘤嘤，好可怕！

    “呵，金鱼都比你有记性。”

    “比利，大声念出你的结果。”

    突然被点名的比利一抖。

    “单位名称呢，被你吃掉了吗？那你中午得饿上一顿，好好的消化一下，好让他永远的印到你的脑子里。”

    嘤嘤嘤，好可怕！

    最右边的纽克文忍不住偷笑，他的成绩还不错，所以即便是当堂解题也没有在怕的。

    “纽克文先生，先别笑了，你来讲讲为什么想用拉脱维斯裂变第三定律。”

    “教授是这样的，通常这道题要先用巴布托第一定律计算环境变量，再带入求证的粒子场，要分两步进行，但