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薄了吧！难道是要给他们一个下马威吗？！老师真是个狠人！

    但表面上他镇定自若地回答：“ok，ok！”

    紧接着课代表飞快跑回教室散布谣言：“英语老师要从我们的转校生下手了！快保护我方新同学！”

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    校领导发现听课特座被安排在教室正中央，正对讲台跟黑板，是听课的绝佳位置。而且学生们还贴心准备了桌椅，上面摆了饮料跟纸巾，甚至还复印好了课程表跟每个科目的学习进度表。

    简直就是以学生身份在听课！

    而且坐在学生旁边，要做好为人师表的带头作用，根本不敢懈怠，生怕给学生留下不好影响。

    整堂课下来，应禹没感受到任何压力，但校领导表示压力山大。

    副校长不由得感慨：“好久没有这么近距离体验学生课堂氛围了，应禹把这班学生带得很好啊，课堂教学互动很不拘一格嘛！年轻人果然有一套！”

    从此青眼有加。

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    接受检查的前一天，小道消息说局里领导想choucha初二年级的英语课。

    应禹本来不当一回事，但一天之内已经被教导主任暗示过很多次，几乎都快成“明示”。

    应禹第五次听到教导主任对他说“遇到什么都不要慌，你背后还有我们”之后，发出了来自灵魂深处的疑问。

    “是暗箱cao作吗？”

    教导主任摸着下巴没刮干净的胡茬大笑：“瞎说什么呢，这叫内定。”

    “？？？”

    下次能给自家人内定一个好点的项目吗？

    教导主任强行挽尊：“肥水不流外人田嘛！”

    “这水哪里肥