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而沈桐已经跑远了。

    下午苏烈接了个电话，是许麓州约他出去玩的，但功课要紧，确切地说是他家崽要紧，苏烈只能含恨拒绝。刚挂断电话就听见沈桐在招呼他做功课，说今天要补习英语，下午必须得把“现在完成时”给攻下来。

    苏烈满脸问号：“什么是现在完成时？”

    沈桐并不惊讶，平静地说：“是初中时就该学过的一种时态，现在不懂没关系，待会儿慢慢讲给你，有任何不明白的地方就提出来，咱们确保每一个细节都弄懂哦。”

    苏烈说行，美滋滋地想着他家崽真耐心。

    然而十分钟之后沈桐的画风就变了，因为要讲现在完成时就得讲过去分词，很显然苏烈不懂这个，那就得把单词的几种形式都讲一下，苏烈又问既然是现在完成时为什么不配现在分词，为什么过去时态不配过去分词。

    沈桐：“……”

    他列了表格，把什么形式配什么时态一一对应，要求苏烈强背下来，不要问为什么。

    背下了表格之后又开始讲现在完成时和一般过去时的对比，讲到它们各自搭配哪些时间状语，苏烈又问什么是时间状语。沈桐皱着眉头给他讲完了时间状语，苏烈又问为什么同样是时间状语，时态还不能用一样的了。

    沈桐说要考虑语境，要通过时间状语来判断语境，有的是时间点有的是时间段，不一样就是不一样。苏烈问语境又该怎么判断，感觉都差不多啊，到底区别在哪里。于是沈桐再次列了表格，把不同的时间状语对应什么时态一一连接，要求苏烈背下来