第15章 (第3/4页)

历于文言文学习来说也相当重要。”

    “那么请闵邯同学为我们简单介绍一下本篇文章作者。”

    闵邯停笔。

    脱口而出的是准确无误的文学常识。

    文学常识这种在考试中只占两分，却要反复去背的知识即使在a班也少有人能做到熟练掌握。

    更不用说像闵邯这样滚瓜烂熟。

    孟辞意悟了一个真理——

    不是每个人都需要上学的。

    她想试试随便找一个作者，然后将闵邯说的和百度上比对。

    肯定很好玩。

    “不是死记硬背下来的。”像是读懂了她的心思，又或许是她把想法都写在了脸上，闵邯沉声解释，“爱好。”

    孟辞意：“你喜欢背东西？”

    闵邯：“……”

    放弃和她交流，闵邯合上习题册，又拿了本新的出来。

    亏他还觉得她挺聪明的。

    “老师带领大家剖析课文之前，先请大家以同桌为一组，对文章进行理解性翻译。”

    同桌之间合作翻译，是语文课上的必备环节之一。

    也是孟辞意最讨厌的环节。

    孟辞意：“你想翻译前半段还是后半段？”

    闵邯：“前半段。”

    分工完毕。

    闵邯单手拿着课本，拖着慵懒的调子，看似不经意，