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也想喂小鹿。

    赵老师询问了一下段佳泽，得到肯定的答复后，就点了两个学生，让他们跟着小苏一起，去给梅花鹿喂草。

    ……

    这么半日下来，不大的动物园也转悠完了，两位老师带着几十个学生告别。

    赵老师握着段佳泽的手，不住感谢他，还表示大开眼界，说他这里的动物这么聪明，驯得又好，以后一定会客似云来的。

    他们这次带孩子出来课外活动，一说回去后要写作文，以前会哀叹的孩子，这次反而兴致勃勃，恨不得立刻就动笔将游记写出来了。这还不都是因为，在灵囿玩得特别高兴。

    “那就承蒙您吉言啦。”段佳泽轻轻拍了拍肩上的陆压大爷。

    陆压振翅飞翔，小朋友们肩上的鸟也都跟着扑啦啦起飞，一同离开，回鸟棚去了，令孩子们发出惋惜的声音，盯着它们的背影。

    “大花！”张顺念着自己给珍珠鸟起的名字，极为不舍。

    “没事，”赵博揽着他的肩膀，“我下次叫我爸妈带我再来时，把你也叫上，我们再来看它们！”

    “好。”张顺用力点头，然后挥手，“再见，大花！”

    与小鸟们道别的童声，此起彼伏。

    看着这动物与孩子依依惜别的一幕，赵老师竟然颇为感动，想要说一番告诫大家爱护动物的话，“同学们——！”

    不等赵老师喷薄情绪，就看到那远去的鸟群下，两只孔雀拔足狂奔，不时扑腾一下，然而和家养鸡一样，飞不起多高就落下……

    众人：“……”

    小学生放声大笑，赵老师一碗鸡汤被憋回去，尴尬地和段佳泽道别。

    真是美中不足啊……