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分卷阅读2 (第4/4页)
于耳,台上嘉建清放言慈善阔步高谈,而嘉允坐在教室后面,大脑昏聩到几欲睡去。 倏忽之间,嘉允听见换了个人说话。她悠悠张开眼,看见一位年轻的特教正在介绍这所学校的学生。 唐氏综合症、盲童、聋哑、听障、自闭…… 她略微打起些精神,思量着,那少年属于哪一类特殊学生呢? 聋哑?还是听障? “我们聋班的计许同学,今年十四岁,他是先天性遗传的听力障碍者,一生下来就因为疾病被父母双双抛弃,留在老迈的祖父身边长大。三年前计许同学的祖父死于地震灾害中。”说到这,特教顿了顿,不急不缓地往下介绍:“相对来说比较特殊的是,计许同学成绩很优秀,他其实现在已经完全有能力去普通学校进行学习生活。但考虑到他的家庭因素,我们如今还在募集善款,争取在他明年读高中前帮助他早日完成人工耳蜗的手术。” 不知怎么了,嘉允就觉得特教口中的那个计许,就是中午食堂的那个少年。好像也不为别的,嘉允就是觉得,有那样一双眼睛的男孩,一定是个极聪明的。 后来特教又介绍起其他几个比较具有代表性的特殊学生,嘉允听着无聊,偷偷从后门溜了出去。 外头扑腾腾的热气直往人皮rou里钻,嘉允绕到那颗老槐树下席地而坐,午荫如盖,苍郁惬意。 她刚阖上眼,就听见一旁的响动。抬眼望去,看见计许正从一破草茅屋出来,正弯腰在舀水洗手。
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