美强爽之重回十五岁 第27节 (第3/10页)

的东西，老师讲课的时候有时会忽略某个公式推导的思路，但是这些往往能在教材里找到，多看教材，能让知识之间的衔接理解得更透彻。而且教材后面的课后习题也往往代表了那一章节知识点的常考方式。

    还要用上教辅资料则是因为，林桐经常会在课后用教辅资料上的题目来对所学的知识进行巩固和加强，所以教辅资料被她画了各种标记，写了很多解题思路。她会拿教辅资料来回忆一下某个知识点的经典考题，顺便遮住答案自己做一遍，找找做题的手感。

    在学习过程中的充分准备，让她在期末的时候很清楚自己要复习什么，怎么复习，不会像有的同学那样漫无目的，把大把时间浪费在思考和纠结复习的重点上。

    林桐拿到期末考试的试卷的时候，心里轻轻地舒了一口气。

    或许是因为期末考试是全市统考，要考虑到全市所有高一学生的学习水平，再加上临近春节，这个成绩对学生们能“过个好年”很重要，所以出卷老师很善良，总体来说题目的难度不大，基础题占比增多，难题的难度也有所下降。

    语文和英语林桐做得很顺利，基本上所有的知识点都复习到了。语文作文的立意也比较常规，她用了几个并列的句式作为作文每段的开头，而且句式之间还用了矛盾分析法，最后再对文章结合现实生活、青年的责任进行了升华，算是比较规范的一篇议论文。

    英语作文的主题她也押中了，用上了一些比较高级的词语和句式，字体端正整洁，让人看上去赏心悦目。

    而数学、物理和化学也出乎意料地让她不那么紧张。她其实比较擅长题目简单一点的试卷，有的同学会因为试卷简单而粗