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楚，还要学会。”鲁仪纠正了区承朗的学习态度，接着说，“‘仪’字呢，是……”

    “啊，这个字我知道怎么写。”区承朗兴奋地打断了鲁仪。

    鲁仪诧异地看着他，问：“你知道？”

    区承朗用力点头，骄傲地说：“嗯，我学过！”

    看来这人不像是那么笨嘛。鲁仪欣慰地想着。

    “那现在我们来学习怎么写‘鲁’，好不好？”鲁仪笑着说道。

    见鲁仪露出笑容，区承朗更兴奋了，觉得自己得到了这个看上去很可怕的同桌的信赖，这种满足感就如同吃了一个很甜很甜的水果蛋糕，快乐得不得了，乐得他很顺从地笑嘻嘻回道：“好！”

    熟悉了之后，逐渐放开的区承朗不像第一眼看到的那样唯唯诺诺，令人讨厌了。鲁仪看着他笑眯眯的小脸儿，觉得区承朗就像是小动物一样，开始时充满了戒备，然后在主人的抚摸下慢慢放松了警惕心，最后是全心全意地付出，笨得实在是可爱，使得鲁仪教他写字都忍不住放柔了声音。

    但事实证明，鲁仪太快下结论了，就算她表现得比一般小孩子更加聪颖，可她还是免除不了小孩子天真的特性。

    正因如此，鲁仪才明白了一件事：人，是不可以宠的。

    “有谁想要主动上来写写你同桌的名字吗？”班主任问。

    一群小萝卜头如同雨后春笋般纷纷举手，有的甚至还站了起来，小手举得高高的，生怕老师没见到他。

    例如区承朗。

    “老师，我我我！”

    这么踊跃的态度果然令老师注意到他了，所以区承朗和鲁仪就这么光荣地在众艳羡的目光下被选中。他们站起身