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    疏也叹了口气，觉得被这么一个孩子如此崇拜，可真是一件幸福的事情……

    上课铃响了。疏也并不拿教案。他的记忆里极好，因为怕沉，上课根本不用带着书，只要拿一根粉笔就能讲课。今天走到讲台上的时候，对着学生的名单，仔细找了找，终于找到了罗同学，仔细地把他的脸给记清楚了，看的罗xx心惊胆寒。

    疏也在黑板上写了一道题，严肃着脸，用粉笔尖端敲了敲黑板，很平静的讲了一道解析几何，按照高考的思路又讲了一道导数和立体，最后是最简单的三角，请了一位同学上来板眼，规范解题思路。疏也这些套路完全针对高考，对于高一高二的学生来讲可能有些吃力，而且疏也偏爱那些偏难偏怪的题，每次上课都让学生胆战心惊，生怕下一个就叫到自己。

    这回这个同学应该是上节课睡觉来着，挂在黑板上，死活不知道该怎么做，冷汗都出来了。

    疏也冷冷的看了他一眼，故作生气的哼了一声，半天，用手撑着讲台，说：“温也同学，你上来写。”

    温且听愣了。他刚才说的是【温也】吧……

    疏也也发现了自己的错误，但是死不悔改，见温且听迟迟不动，催促道：“温也？”

    全班爆笑。

    温且听脸色惨白，继续哆哆嗦嗦。

    疏也看着温且听颤抖的不停的手，看他半天写不出来，叹了口气，站到温且听的后面，用手握住温且听的手，说：“怎么总哆嗦？这病要治。”

    说完，疏也猛的握住温且听冰凉干燥的手，将他的手蜷在手心里，捏着他的手指，行云流水的将那道三角解了出来。

    疏也听到那孩子大的像