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分卷阅读154 (第1/4页)
。 地中海的教导主任也没忘陶子安的中二属性,在一旁盯着,生怕他说出什么惊人之语,速效救心丸都捏在手里准备好了。 于是,陶子安只能扁着嘴,对记者说:“把课本看一遍就好,很简单。” 记者愣住,看一遍就够了?很简单? 作为同样参加过高考的记者,感觉自己曾经痛苦的高中生涯受到了侮辱。 记者又问:“那你平时会做什么题册?” 陶子安:“不做,课本上的题绰绰有余了,其他的也差不多。” 记者:“……” 很好,这天聊死了。 同样接受采访的还有庄旭,他也是满分,和陶子安并列,相比较中二病来说,教导主任对他还是比较放心的。 确实,庄旭面冷话少,但问题都有好好回答,在正常范围内。 只可惜,教导主任忘了,陶子安还在旁边,随时可以充当“搅屎棍”。他正因为成神发言被枪毙了不高兴,随时准备报复庄旭。 所以,当庄旭说着自己平时怎么学习时,陶子安一再插话。 “他赖床,起床气超大,上课爱睡觉,语文作业瞎写应付……” 接二连三在庄旭后面小声比比,存在感巨强,搞得记者都有点憋不住笑,但又不能停下来,因为这个采访是直播形式。 换做以前,庄旭肯定已经开揍了,但在一起之后,他对陶子安的纵容程度简直不可思议,堪称熊家长。这种时候,他只是抿了抿唇,果断伸手按住陶子安的脑瓜,另一只手绕过脖子捂住他的嘴,不让他说话。 陶子安被迫箍在庄旭怀里,像只胖熊一样蹦跶。庄旭继续慢条斯理接受采访。
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