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		  		分卷阅读26  (第1/4页)
    练眯着眼看向夏风。是的,她刚刚在主动帮攻手调整比赛节奏。    她的二传技巧扎实,起码比孙晓扎实多了,有着足够领所有人震惊侧目的球感。除了给方觉晓的球,她都传得很舒服。而那几次传偏了的球,最后还得分了,就是在明明白白地告诉她,她的打法不对。    节奏可以快,但是绝对不能急。方觉晓之前就是跳的太急,她只记住了跳,却忘记了观察对面的防守漏洞,以及自己队友的站位安排,太过横冲直撞。现在才算真正的稳健起来。    期间夏风一个字没有说,她通过掌控攻手的球,直白而强势地告诉对方,想得分?想得分就跟着我的节奏走。    教练站在场边,能给的终究只是口头指导,真正上场以后的感觉跟节奏,还是得靠球员自己摸索。瞬息万变的球场上,有些事情不是想做就能做到的。    夏风的这种调动,及时、到位,又不动声色。在队伍状态逐渐上升的阶段,不会影响队伍的整体氛围,打击队员士气,又可以得到显著效果。很有大将之风。    ——一个真正的二传,她不是攻手背后的影子,而是攻手背后的英雄。    看似孙晓那面打的更顺畅,而夏风的队伍一直只是在磕磕绊绊地拿分。可是才刚刚开局,她们的队伍已经切实地拿到五分的优势,打出了4:9的结果。    这种感觉很奇妙。如果孙晓、梁冰还不意识到,并做出状态调整的话,可能会直接懵着输到全场。    杨齐挑着眉毛得意道:“怎么样?”    张教练立马收敛了表情,一副高深莫测地样子勉强点头。    “比我上次见到的还要厉害一点。”杨齐说,“果然排
		
				
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