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比上官陆元更有优势，上官会的毕夏肯定也会，但他和毕夏可是互补。

    回到教室他也拿着政治课本问毕夏：“互补商品和替代商品什么关系？”

    “没关系。”

    “……”

    这和说好的不一样，他不死心：“不是，怎么区分的？”

    “依存互补，同类互替。”

    这就没了？

    虽然精简有效，但秋锒问这个问题本来就是醉翁之意不在酒啊。

    秋锒觉得这招不适合毕夏，不过没关系，政治四本课本，他仔细找找总能找出问题来的。

    就算政治不行，那也还有语文英语。

    竞赛近在眼前，理科提前班的人基本都要有一到两门要参加，考完试连成绩都来不及关注就开始投入新的考试准备。

    竞赛可比学校的检测难多了也重要多了。

    学校应县教育局的要求，开了一个考前冲刺班，其他几所高中都可以推荐参加竞赛的学生过来学习。

    冲刺班为期一周，这期间他们的重点会放在竞赛上，其他的作业可以暂时不写，后续就看老师讨不讨债了。

    不过一到三班缺课的人那么多，老师多半也会调整进度照顾大部分人。

    从自习室搬回教室没几天，秋锒又搬着书到了数学竞赛教室。接下来一周他们都要在这上课，一天三节课，一次九十分钟。

    主讲依旧是梁老师，周老师会偶尔来上课。

    “接下来一周，我和周老师会给大家进行一个考前复习，别的学校的同学明天到，白天的课咱们会适当照顾他们的进度，觉得已经掌握的同学可以回去听课。”

    秋锒想都不用想就知道这个“适当照顾”一定会让课程难度