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    , 眉梢都飞扬了起来。

    这个时候, 詹姆老师走下讲台，来到了苏宇面前，说道：“同学怎么称呼？”

    “苏宇。”苏宇抬头看他。

    “第一次看见，幸会！”詹姆老师咬文嚼字地说着。

    “……幸会。”

    “我听刘老师说, 你训练任务很重，之前的内容你也没学，这个试卷你看着做吧。”

    苏宇又看了一眼试卷，然后点头。

    詹姆老师慈爱地摸了摸他的脑袋：“不用为难, 我能理解。”

    “……”

    詹姆老师离开后，其他同学也收回了好奇的目光, 还有两个之前围上来被他拒绝的学生，扬了扬眉，神情古怪。

    苏宇根本没看见大家的神情，他视线落在这份试卷上，突然有那么一瞬间产生了自我怀疑。

    其实我仅凭智商就可以走出一条新的康庄大路了吧？

    为什么还要去练单人滑？

    苏宇的英文口语算是很不错的，长期在国际上比赛，他的编排老师还有外教都说的英语，他可以不需要翻译就能够和他们沟通。

    而他脑袋里又有着清晰记忆的单词，以及词组用法，结果就是这一张试卷，他都看懂了！

    苏宇拿起笔，在试卷上笔走游龙。

    单词拼写……

    填空题……

    选择题……

    只要视线过去，他就知道答案是什么，偶尔的犹豫，也只是因为题目里面有些和教科书对应的内容，他没有上过课，所以一时间想不起来。只能瞎蒙，应该也能蒙对一些。

    最后是大分项的书面表达题：

    新学期开学两个月了，你的英语老师要求你在英语课