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    跟你们分享一下她写作文的心得。我们初二语文组的老师都看了，能够明显感觉到，她这个暑假在作文方面开窍了。比起她初一的时候，进步不是一点半点。”

    宋楠楠汗颜，成年人跟初中生拼作文，本来就欺负人。

    初中生最打动人的是真情实感，可是在应试作文中，阅卷老师需要的好像恰恰不是这些。他们更喜欢华丽的辞藻，漂亮的排比以及看似有深度的场面话。

    这是社会老油条最擅长的啊。

    “我现在读一段宋楠楠写的作文。我们追逐着一朵花开的时间，等待着一颗果熟的时节。且看，万生万物，自有其道……听听，什么叫优美，就是这么来。”

    宋楠楠的脑袋要炸了。这不是她写的啊，这是央视纪录片里头的解说词。

    上辈子，自打她无意间发现央视纪录片的解说词简直就是人间宝藏后，她写材料就经常从里头摘抄套用。反正领导讲话稿的作者永远是领导，她毫无心理压力。

    现在，对着班上同学，她也没打算藏私。

    “其实说简单也简单，说麻烦也麻烦。我认为作文除了背诵范文之外，最重要的是积累。积累这个词非常宽泛，像大海捞针似的。有个简单的办法，就是看央视纪录片，好好品味里头的解说词。对于我们的水平而言，那里头的话已经是字字珠玑。

    我们初二阶段主要新学习的文体是说明文，这在纪录片解说词里头应用也非常多。从中揣摩学习，要比抄家用电器的说明书效果好很多。”

    教室里头响起了笑声。

    为了补暑假作文跟日记，大家都是无所不用其极。