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分卷阅读17 (第4/4页)
,而且还嬉嬉呵呵的开个小差。武文老师跟他们男生陪练,很是费力,不止的转着自己的头,不想再进行下去了。 “在传球,不能老把球你踢给我,我传给他,一定要控制住它。这样才能提高自我的技能。”说着武老师把球踢给了崔勇进。 在猛男队的几个队员中,崔勇进作为队长,他的球技算是好的一个,他还能跟上体育老师亲密配合一阵功夫,但其他几个就不行了。 作为陪练的武老师,必定考虑因人而教,每一人各有所长,不可能将他们个个陪练成像崔勇进一样的水平,那得要花多久的时间。 在耐心的陪练一段时间后,体育老师感到很吃力,提出道:“我没有那么多的时间,陪着你们,将一些动作要令和技巧,一一传授给你们。我先教好了你们的队长,然后由他对其他队员加紧训练,以至提高各自的技能。”说着武老师两足带着球,退后了一点距离。喊道:“崔勇进,一个远传递,接球——” 紧跟着,武老师助跑两步,用右脚尖猛的顶了一下前面的足球,发出“嘭!”的一声,只见球弹飞了起来,带着“呼——”的风声,向崔勇进飞去。 崔勇进双眼盯着飞驰过来的球,由于抛得有些高,赶紧着往后急急倒退,由于球飞得太快,估计等不及让它落下来,只好一伸双手从上方抱住了足球。 两手抱着球的崔勇进,口里还喘着气的念着:“总算接住了。” 在对面的武老师,喊道:“飞高的球,不能用手去接。” 崔勇进问道:“不能接,难道让球从身边飞过了,就会被对方夺了去。” “在比赛场上,你的前后左右都会
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