从大学讲师到首席院士 第38节 (第6/6页)

更贴近底层、会更加的实用一些，综合十三类偏微分方程求解的研究，论文发表出来以后，后续肯定会有超高的引用率。

    “王浩啊……”

    周清源心里只有敬佩了。

    如果只是一个小研究，平时积累总结一下，也能很容易做出来，十三个小研究放在一起，其难度和复杂性，不亚于郑尧军的课题了吧？

    事实上。

    王浩还有个更大的内容没开始写，是特定条件下，证明蒙日－安培方程的正则性。

    有关蒙日－安培方程性质的研究，已经二十几年没有突破进展，只是证明特定条件下，蒙日－安培方程的一种性质，也同样是最顶尖的成果。

    “核心期刊没问题，就是不知道能不能试着投稿顶级数学期刊？”

    王浩思考着。

    新的一周、新的内容。

    《偏微分方程》课程进入到‘解的性质’部分，研究解的唯一性、稳定性以及解的渐进性质。

    这一部分内容是展开偏微分方程研究的基础，但对于本科生来说，知识掌握的要求并不高。

    王浩还是建立了一个研发任务，和‘特定偏微分方程解的性质研究’有关，研发任务难度是c级，他没有去想做出什么研究，只是想通过任务积攒‘灵感值’，结算时兑换积累一些学习币而已。

    现在他已经发现了问题。

    如果只是做难度低的研发，很容易通过教学获得足够的灵感值，他的生活就变成一直不断的写论文。

    问题是，研究内容难度不高、影响一般不大。